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浪潮应用商城系统让泰国百万孩子学习无忧

发布时间: 2014年07月17日

  【导语】随着泰国教育信息化建设的推进,泰国政府制定了针对教育变革的OPTC计划。其中,教育云平台作为OPTC的核心规划之一,由泰国TOT电信集团负责建设推进。TOT通过引入云架构和浪潮应用商城系统,实现教育类APP资源的在线共享、互动交流,最终打造“政府规划引导,企业建设运营,学校购买服务”的全新服务模式。

  教育信息化势在必行,泰国启动OPTC计划

  随着科技创新和信息化水平的不断提升,教育信息化已经成为世界各国提升教育水平的战略选择。包括美国、英国、日本、韩国、泰国、加拿大、葡萄牙等等都在实施自己的教育信息化计划。在这股热潮中,泰国政府表现出了对教育发展的高度重视。在泰国国家经济社会发展第11 个五年计划(2012‐2016 年)中,充分强调了发展泰国少年儿童教育质量的重要性。而泰国政府每年拿出20%的全国预算用于教育投入,也远高于其他部门的预算投入。

  为利用现代信息化工具做好学生的基础教育工作,2012年,泰国政府教育部门推出了“OTPC”计划,(One Tablet Per Child,即一个孩子一个平板)。该计划的目标是为泰国国内每个中小学生配备一台平板电脑,并在小学一年级学生中率先使用。同时编入无线互联网系统,在规定的学校范围内提供免费上网服务。旨在对教育信息化进行升级改造,全面提升中小学教育的信息共享质量以及教育趣味性。

  但仅仅依靠平板电脑是无法完成泰国政府当初的构想,需要有一套完善的软硬件平台和丰富的教育内容作为支撑,才能让学生手中的平板电脑真正实现价值,进而提高教学质量。为此,基于OTPC计划,2013年泰国政府提出了教育云平台的建设需求,希望通过云平台服务模式,建立以教育类APP为内容的应用商城系统(APPStore),最终实现海量教育资源在线共享,电子教学,达到统一平台管理和绿色安全可控的目的。

  这一重任,落在了以泰国TOT为代表的电信服务业上。

  TOT是泰国第一大固定电话运营商,其前身为泰国电话局,2002年重组为TOT有限公司。主要经营泰国国内固定电话业务、移动通信业务以及通往邻近国家的国际长途电话业务。针对泰国政府推出的OTPC计划,TOT公司承担了其中应用商城系统的建设与维护工作,从而能够充分发挥其互联网宽带优势,为教育云项目提供信息化保障和支持。

  云服务模式成首选

  根据泰国教育部基础教育委员会公布的推进计划,从2012年开始,泰国政府已经确定发放的平板数量达到了240万台。由于泰国中小学上课时间相对统一,200多万台平板电脑集中使用时对于并发数据处理的要求极高,且应用数据种类繁多,数据量大,给数据中心的容量和稳定性提出了更为苛刻的要求。而对于应用商城平台的管理与维护来讲,系统的整体可管可控、运营诊断,以及APP应用的自如上传、下载、安装、使用,都需要平台具备稳定的运行和智能化的管控能力。

  随着教育信息化建设正快速向云服务平台靠拢,运用云计算技术提供更加方便灵活的技术支撑,成为最重要的载体,直接影响教育资源的汇聚共享、建设与应用的衔接。云计算可以提供超大规模的计算能力,并向终端提供丰富多彩的服务。借助于双向网络的支持和云计算强大的系统支持能力,教育网络下开展互动业务具备了无限的可能,通过云计算平台可以大大增强应用的功能。

  浪潮作为领先的云计算整体解决方案服务商,在云计算和大数据领域能够提供丰富的行业云应用。针对泰国TOT教育云的建设需求,浪潮有针对性的推出了基于教育云应用的应用商城系统(APPStore)。应用商城系统的建设实际上是一个云服务体系的建设。利用云计算模式可以最大限度实现软、硬件资源的集约共享,降低学校信息化成本和建设难度;推动资源建设与使用良性互动,提高应用水平。浪潮所开发的面向泰国文化教育行业的APPStore系统正是针对这样的市场需求进行研发的交互应用服务平台。

  云平台架构部署,让百万平板“享受”云的便利

  然而,教育部给全国学生派发平板电脑的政策,最初还曾遭到过一片反对之声。理由是学生、家长、乡村等方面都还没完全具备使用该工具的能力及知识,例如这些平板电脑到底最适合哪个阶段学生,采用什么方法来防止学生登录拥有不良内容的网站,以及使用信息化手段能否对教育水平的提升起到直接的促进作用。同样对于TOT来讲,即便是采取了云服务模式,希望平台对接泰国现有的计费系统,支持英泰双语环境等等需求,也都对系统的开发与建设增加了不小的挑战性。

  最终,通过应用商城系统的云平台架构部署,TOT集团让百万平板真正“享受”到了云的便利。

  ·整个互动教学和移动互联网应用平台构建起了稳定可靠的数据中心,可以支持200万用户、50,000个APP、10,000个开发者的在线,以及系统7*24小时不间断运行。同时系统支持远程诊断能力,通过对开发者平台上传的应用信息进行审核操作,主动屏蔽掉对学习不利的应用内容,实现对平台内容的可管可控。另外,通过对平板电脑上各种应用数据的挖掘、整理和分析,为泰国教育部门在进行应用评估时提供数据支撑和参考。

  ·标准的APPStore应用平台将对运营商、业务链厂商完全开放,从而实现与终端硬件及应用业务的快速融合,缩短了新产品开发与业务整合的时间,大大降低了成本。标准化的业务与应用开发体系降低了准入门槛,可以大大激发开发者的积极性,为教育App业务开发丰富多彩的应用。

  ·应用商城系统直接对接泰国银行接口、移动支付平台和预付卡平台等已有计费系统,方便了用户支付购买。同时在商业及运营模式上,浪潮与泰国TOT的合作运营,能够向文化教育行业提供统一的服务租赁业务,最终打造“政府规划引导,企业建设运营,学校购买服务”的全新服务模式。

  让泰国孩子学习无忧

  用移动终端把教学内容输入进去做电子书包、电子课本,是当下教育发展的主要趋势之一。网络时代的繁荣为教育行业的发展带来了新的机遇。调研公司FrostSullivan的数据显示,如今教育APP市场保守估计应在1万亿元,2015年更可达到2万亿元规模。对于泰国而言,教育APP市场的发展正在如火如荼的展开。泰国教育部长Worawat Ua-apinyakul表示:“随着一些教科书内容的电子化,平板电脑开始一定程度上取代传统教科书,它们就会像一台计算机一样,协助学生更快地计算出结果。”

  ·每天一小时,让学生成长更出色

  借助应用商城平台汇聚的海量教育应用资源,包括名师讲堂、在线课程、真人读书、益智游戏、为泰国孩子带来学习启蒙。同时,应用商城系统作为专业性的学习平台,通过管理平台的可管可控,可以给孩子甄别出好的教育内容,达到更为精准传播和定向覆盖的目的。据泰国教育部门统计,目前98%的泰国学校已经开始使用平板电脑教学,并允许学生每天使用一小时。接受调查的学校指出,使用平板电脑教学让学生更专注于学习,掌握了更多的电脑技能,同时允许学生在任何地点开展学习。同时接受平板电脑教育的学生普遍取得了更好的英语和泰语成绩,多数老师同意此项政策是有益的。

  ·转变学习方式,打造专属“移动教室”

  以应用商城APP为代表的教育信息化趋势,可以创造无所不在的学习环境,提供丰富多样的教育资源和个性化的学习支持,使所有学习者都能随时、随地、随需开展学习。通过在线授课,互动交流,实现从知识传授为主向能力培养为主转变,从课堂学习为主向多种学习方式转变,从而提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。泰国教育部官员表示:“通过教育云的实施,就是要在教育改革中为泰国学生打造‘移动教室’的理念。课堂中的讲授形成了以教师为主导的模式,即使是由名师授课也会导致学生走神或是厌学。而‘移动教室’的运用会使传统被动的课堂变得更具互动性和个性化。”

  ·促进教育公平,实现资源在线共享

  教育应用商城平台还有效保证了各个学校教育资源的共享,实现教育资源在全国范围的传播。通过教育APP应用的共享,为促进教育公平、提高教育质量提供了有效手段。泰国中部、南部、北部和东北部分别为平原、丘陵、山地、高原的地理环境,这就导致了各地域教育资源的分布不均,使得信息化能够以较低的成本,将优质教育资源数字化,便捷高效地向边远地区扩散,实现优质教育资源共享。而教育平板电脑由于体积小、重量轻、价格低廉的特点,在泰国教育公平化的大环境下,未来将会有大量的平板电脑和教育服务进入课堂,进入学生的家庭,真正让每一位泰国孩子学习无忧。

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